يبدو ان التكيف العلمي والمنهجي الذي يخص المعرفة والعلوم والنظريات دائما ما تعمد علي ان مفهوم المنهج هو الاطار الأصيل .والتطور الذي صاحب البشرية في ظل العلوم وواقع مفردة (المنهج)(منهجيه)قد اضحي يعبر عنه علي قوالب مختلفه وذلك بتطور الانسانيه. It seems that the scientific and systematic adaptation of knowledge, science and theories has always been that the concept of the curriculum is the original framework. The evolution that accompanied mankind under the sciences and the reality of a single (method) (methodological) has been revealed expressed on different molds and the development of humanity ایسا لگتا ہے کہ علم، سائنس اور نظریات کی سائنسی اور منظم سازی ہمیشہ یہ تھی کہ نصاب کا اصل اصل فریم ورک ہے. ارتقاء کے ساتھ انسانیت کے ساتھ اور ایک طریقہ (طریقہ کار) کی حقیقت کے ساتھ ارتقاء کو مختلف معالوں اور انسانیت کی ترقی پر ظاہر کیا گیا ہے. اهو لڳي ٿو ته علم جي سائنسي ۽ منظم ترتيب، سائنس ۽ نظريات هميشه هميشه ڪئي وئي آهي ته نصاب جو مفهوم اصل فريم ورڪ آهي، جيڪو هڪ ئي (طريقو) جي سائنس ۽ حقيقت جي ماڻهن سان انسانن سان ارتقاء نازل ڪيو ويو آهي، مختلف نمونو ۽ انسانيت جي ترقي تي بيان ڪيو ويو آهي. Il semble que l'adaptation scientifique et systématique des connaissances, des sciences et des théories ait toujours été que le concept de curriculum soit le cadre originel, l'évolution qui accompagnait l'homme sous les sciences et la réalité d'une méthode méthodologique a été révélée sur différents modèles et développement de l'humanité.
أزال المؤلف هذا التعليق.
ردحذفيبدو ان التكيف العلمي والمنهجي الذي يخص المعرفة والعلوم والنظريات دائما ما تعمد علي ان مفهوم المنهج هو الاطار الأصيل .والتطور الذي صاحب البشرية في ظل العلوم وواقع مفردة (المنهج)(منهجيه)قد اضحي يعبر عنه علي قوالب مختلفه وذلك بتطور الانسانيه.
ردحذفIt seems that the scientific and systematic adaptation of knowledge, science and theories has always been that the concept of the curriculum is the original framework. The evolution that accompanied mankind under the sciences and the reality of a single (method) (methodological) has been revealed expressed on different molds and the development of humanity
ایسا لگتا ہے کہ علم، سائنس اور نظریات کی سائنسی اور منظم سازی ہمیشہ یہ تھی کہ نصاب کا اصل اصل فریم ورک ہے. ارتقاء کے ساتھ انسانیت کے ساتھ اور ایک طریقہ (طریقہ کار) کی حقیقت کے ساتھ ارتقاء کو مختلف معالوں اور انسانیت کی ترقی پر ظاہر کیا گیا ہے.
اهو لڳي ٿو ته علم جي سائنسي ۽ منظم ترتيب، سائنس ۽ نظريات هميشه هميشه ڪئي وئي آهي ته نصاب جو مفهوم اصل فريم ورڪ آهي، جيڪو هڪ ئي (طريقو) جي سائنس ۽ حقيقت جي ماڻهن سان انسانن سان ارتقاء نازل ڪيو ويو آهي، مختلف نمونو ۽ انسانيت جي ترقي تي بيان ڪيو ويو آهي.
Il semble que l'adaptation scientifique et systématique des connaissances, des sciences et des théories ait toujours été que le concept de curriculum soit le cadre originel, l'évolution qui accompagnait l'homme sous les sciences et la réalité d'une méthode méthodologique a été révélée sur différents modèles et développement de l'humanité.